I.- IDENTIFICACION ASIGNATURA
1.     Nombre de la Asignatura:        FILOSOFIA 
2.     Carrera (s)                           
3.     Semestre Curricular               1er. Semestre
4.     Pre-requisitos                       Admisión
5.     N° de Créditos                              
6.     Horas Teóricas                     02
7.     Horas Prácticas                    --
8.  Nombre del Profesor                 Mg. Eduardo Humberto Cuevas Ríos.
 
 II.-DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
 Curso  teórico  de nivel profesional sobre el desarrollo del pensamiento filosófico occidental  generado  a través  de la historia  de la humanidad.
Es indispensable que los alumnos de la Universidad Iberoamericana  de Ciencias y Tecnología se abran al pensamiento filosófico; así como a la búsqueda crítica de una explicación racional de los hechos  de la sociedad globalizada  que vertiginosamente se suceden. Además, la enseñanza de la filosofía incide notablemente en el proceso de aprendizaje respecto del desarrollo en el alumno de competencias  esenciales como la capacidad de abstracción, análisis y síntesis; la responsabilidad social y el compromiso ciudadano, la capacidad crítica y autocrítica, las habilidades interpersonales y el compromiso ético.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III. - OBJETIVOS GENERALES
 
Al termino del curso el estudiante será capaz de:
 
Abrir debate acerca del desarrollo  del pensamiento filosófico acaecido en  la historia de la humanidad.
 
Entender a la filosofía como una reflexión sobre la totalidad de la experiencia humana y como una forma de pensamiento crítico.
 
 
 
 
 
 
IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
 
V.- CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
Analizar los primeros intentos de reflexión filosófica sobre los  problemas existenciales que subsisten a lo largo de los siglos en contextos sociales diferentes como el valor de la amistad, la concepción del hombre, qué es la filosofía, el sentido de la vida y de la muerte.
1.     Introducción
1.1 La concepción mítica del mundo y la filosofía
1.2 Los primeros filósofos
1.3 Los sofistas
1.4 La sociedad griega y su trasfondo histórico
1.5 Polis y democracia ateniense
1.6 Objeto y métodos de la filosofía
1.7 Ramas de la Filosofía
1.8 La Filosofía y las ciencias
Desarrollar una capacidad crítica  y reflexiva frente a los sucesos noticiosos de carácter social, económico, político y ético.
2.    La teoría política de Platón
2.1 La justicia en el individuo y en la sociedad
2.2 La sucesión de los regímenes
2.3 La educación del gobernante
2.4 El Mito de la Caverna
 Fortalecer en el alumno el desarrollo  del autoconocimiento referido a sus capacidades intelectuales, dimensión afetiva, psicosexual y habilidades sociales asertivas.
3.   La teoría política  de Aristóteles
3.1 El hombre como animal político
3.2 La economía según Aristóteles
3.3 Las formas ideales de gobierno.
3.4 Creación de partidos políticos.
3.5  La educación del ciudadano.
 
4.   El conocimiento.
 
4.1 Problemas del conocimiento. Conocimiento y verdad.
 
4.2 Conocimiento vulgar y científico
 
4.3 Complementación y diferencias entre esos ámbitos   
      De conocimientos.             
  
5.   El ser humano y su responsabilidad moral.
5.1 Concepto de responsabilidad moral
5.2 Ética y moral.
5.3 Evolución histórica de la moral.
5.4 La persona humana como sujeto de moralidad.
5.5 Los deberes y derechos de la persona
 
6.   El ser humano y su proyección social
 6.1 El hombre como persona
 6.2 Dimensiones de la personalidad: intelectual, afectiva,
 6.3 Volitiva, etcétera.           
 6.4 Etapas del desarrollo psicosexual según Sigmund
   Freud.
 
 
7.  Principales problemas antropológicos
 7.1 El sentido de la existencia humana
 7.2 Libertad y responsabilidad
 7.3 El hombre y su compromiso con el entorno.
 7.4 La cultura y la historia como manifestaciones del
       espíritu humano.        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VI.- SISTEMA DE EVALUACION:
 
a)     Controles de lectura
b)    Análisis de textos (Diarios, revistas y artículos de opinión)
c)     Disertaciones
d)    Dramatizaciones
e)     Análisis de películas
 
 
 
 
 
 
VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
o  Cada unidad de materia se desarrollará en clases expositivas analizando el pensamiento de los autores en sus fuentes. Se incentivará el debate acerca de los problemas correspondientes y sus soluciones, teniendo presente tanto el contexto en que se desarrollaron las doctrinas como los aspectos permanentes en que aún puedan tener vigencia.
 
 
 
VIII.- BIBLIOGRAFIA:
 
Textos Guías:
FORMACIÓN  UNIVERSITARIA
      
       ARISTÓTELES
La Política
Madrid, Gredos, 1997.
 
ESCOBAR, Gustavo
Ética, Mc Graw Hill, México, 2003.
       
       FROMM, ERICH
       El arte de amar
       Paidós, 1980
 
 
        GARCÍA, Manuel
Lecciones preliminares de filosofía, México, Porrúa, 1980.
 
GAARDNER, Jostein
El mundo de Sofía
Madrid, Siruela, 2008.
 
 
 
GIANNINI, Humberto
Sócrates o el Oráculo de Delfos,
Santiago, Andres Bello, 1994.
 
       OSBORNE, Richard.
Filosofía I para principiantes
Era naciente, Buenos Aires, 2003.
 
PLATÓN
Diálogos
Gredos, Madrid,1997.
 
VELÁSQUEZ, Oscar
Politeia, un estudio sobre la República de Platón
Ediciones Universidad Católica de Chile, 1997.
 
TEJEDOR, Cesar
Introducción a la Filosofía
        Ediciones SM, 1999
 
 
Bibliografía Complementaria
 
BOBBIO, Norberto y BOVERO, Michelangelo
Origen y fundamentos del poder
Político, Madrid, Grijalbo, 1992.
 
GIANNINI, Humberto
Esbozo para una historia de la filosofía,
Santiago, Dyonisios, 1979
 
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IX.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
N° de sesión
Contenidos
Dinámica y/o Taller
 
 
La asignatura se realizará  en sesiones de dos horas pedagógicas cada una, según  la siguiente programación de actividades.
Sesión 1-2
Bienvenida al curso. Presentación del profesor. Dinámica grupal. Entrega del programa de la asignatura de Filosofía.
Introducción:
La concepción mítica del mundo y la filosofía
Los primeros filósofos.: Tales de Mileto, Anaximandro, Pitágoras, Heráclito, Empédocles, Los Atomistas, Los Sofistas Sócrates
Bibliografía: Osborne, R. pp. 8-22; García Morente, M. pp. 25-40.; Texto: Apología de Sócrates
 
Sesión 3-4
La sociedad griega y su trasfondo histórico
Objeto y métodos de la filosofía
Opiniones de los Filósofos sobre la Filosofía
Ramas de la filosofía
Niveles del saber
Bibliografía: Gaardner, J. pp.5-105
 
Sesión 5-6-
La teoría política en la República  de Platón
La justicia en el individuo y en la sociedad
La educación del gobernante
La sucesión de regímenes
 
El hombre como animal político según Aristóteles
La economía
Las formas ideales de gobierno.
Creación de partidos políticos
La educación del ciudadano
El Mito de la Caverna
Bibliografía:  La República, Libro VII 514-518b; La Política, libro I.
 
Sesión 7- 8-9
Cartas a Lucilio
Concepción filosófica de la felicidad
Elementos de la Filosofía estoica
El Epicureismo
Escuelas Filosóficas
Bibliografía: Séneca, pp. 40-42.
 
Sesión 10-11
El  conocimiento
Problemas del conocimiento
Conocimiento y verdad
Conocimiento vulgar y científico.
Complementación y diferencias entre estos conocimientos.
Bibliografía: Giannini, H.pp.54-89; Osborne, pp. 156-164.
 
Sesión 12-13
El ser humano y su responsabilidad moral
Concepto de responsabilidad moral
El valor moral. La virtud
La persona humana como sujeto de moralidad
Bibliografía: Escobar, G. pp. 30-42
 
Sesión 14-15-
Deontología
Deberes y derechos de la persona
La persona frente al compromiso ético- profesional
Conceptos de ética y moral
Evolución histórica de la moral
Bibliografía. Escobar, G. : pp. 33-35
 
 
Sesión 16-17
El ser humano y su proyección  social
El hombre como persona
Dimensiones de la personalidad: intelectual, afectiva, volitiva, etcétera.
Resiliencia
Bibliografía: Tejedor, C. pp. 68-80
 
 
Sesión 18-19-20
El hombre y su relación con los otros
Tipos de Amor según Fromm.
Etapas del desarrollo psicosexual según Sigmund  Freud.
Bibliografía: Fromm, E: pp.10-45
 
 
Sesión 21-22-23
 
Principales problemas antropológicos
El sentido de la existencia humana
Libertad y responsabilidad
El hombre y su compromiso con el entorno
La cultura y la historia como manifestaciones del espíritu humano
Bibliografía: Tejedor, C: pp.85-95
 
Sesión 24-25-26
Lógica
Formas y leyes del pensamiento
El razonamiento deductivo: el silogismo
La validez del razonamiento
Las falacias
Bibliografía: Tejedor,C,pp.358-367.
 
Sesión 27-28-29
La ciencia
Noción general de ciencias
Los mitos de la ciencia
Clasificación de las ciencias
Métodos de las ciencias
La revolución tecnológica actual
Tema de reflexión: la crisis ética frente a los avances científicos y tecnológicos.
Bibliografía: Tejedor, C. pp.18-37.